Безкоштовні майстеркласи для родин в Києві: організатори розповіли про підтримку через мистецтво

Соціальна ініціатива PinchukArtCentre “Майстерні тепла й творчості для сімей з дітьми” працюватиме до 15 лютого. Проєкт діє в Києві та вже об’єднав понад тисячу родин. Програму створили як безпечний простір для відпочинку, співтворчості та емоційного відновлення.

У PinchukArtCentre повідомили, що ініціатива продовжує роботу в умовах відключень електроенергії, нестабільної роботи навчальних закладів та загальної емоційної напруги. Простір артцентру дозволяє дітям спілкуватися, творити й відпочивати, а батькам — зігрітися, випити чаю, розігріти їжу та підзарядити пристрої. За словами менеджерки освітніх програм центру Марії Шамич, головним завданням було дати дітям відчуття безпеки та свободи в творчості.

“Ми хотіли б, щоб кожна дитина, увійшовши до нашого освітнього простору, хоча б на дві години забула про всі життєві випробування й поринула у світ взаємопідтримки та спільного творення. У нашій майстерні діє дуже важливе правило: помилятись дозволено, а творити можна без меж”, — зазначила Шамич. 

Організаторка зазначає, що спільно з художницями вони прагнуть створити теплу й дружню атмосферу, яка допомагає дітям пережити складні часи. На думку Шамич, такий простір розвиває творче мислення та сміливість самовираження через мистецтво.

“Я виконую роль викладачки, яка передає певні наративи та знання, роль “безпечної” дорослої. У воркшопах для мене важливий не тільки процес самого малювання, а й освітньо-розповідальна частина, яка завжди іде поряд з мистецтвом”, — заявила українська художниця Лада Вербіна, яка проводить заняття в межах проєкту. Вона додала, що будує заняття на принципах рівного партнерства, інтегруючи в них теми власних творчих пошуків.

Марія Шамич пояснює, що теми занять розробляють спільно з художницями так, аби лише задати вектор для творчості, не обмежуючи при цьому дитячу фантазію. Наприклад, учасники можуть створювати власні планети, самостійно вигадуючи їхню флору та фауну. Можливість поділитися ідеями з новими друзями допомагає дітям відчути значущість власної творчості та додає впевненості.

“На заняттях ми експериментуємо з медіумами та матеріалами, часто виходячи за межі аркушу, ліпимо з повітряного пластиліну, вирізаємо з формірану та картону, а іноді працюємо також з масштабними форматами, такими собі large scale paintings”, — додала менеджерка освітніх програм центру.

За словами художниці, актуальність ініціативи полягає у поєднанні побутового комфорту та емоційної підтримки. Світло, тепло й коло однодумців дають відчуття опори, допомагаючи зберігати рівновагу і просто продовжувати жити: творити, спілкуватися та знаходити радість у буденних речах.

“Творчість — це не перенесення в інший світ, а відчуття наповненості від праці у тих обставинах, в яких ти є зараз”, — підсумувала Вербіна.

Творчі заняття для дітей проводять координаторки освітніх програм PinchukArtCentre разом із запрошеними українськими художницями Ладою Вербіною, Тамарою Турлюн і Лорою Літковською. Програма майстерень уже сформована на період з 6 до 15 лютого.

Серед запланованих тем — “Майстерні перевтілень” 6 лютого, “Гігантські портрети” 7 лютого та “У траві” 8 лютого. Також відбудуться заняття з ліплення з пластичної маси, майстерні “Зорі та сузір’я”, “Фантастичні звірі”, “Мій захисний амулет”, “День Елмера”, “Одинадцяте королівство” та “Мій блискучий секрет”.

“Майстерні тепла й творчості” охоплюють заняття для дітей різного віку та арттерапевтичні воркшопи для дорослих. Усі заходи є безкоштовними та відбуваються за попередньою реєстрацією, а присутність батьків під час дитячих майстерень є обов’язковою.

Раніше вчені з’ясували, що регулярні творчі заняття, як-от танці, живопис чи складні відеоігри, здатні суттєво уповільнювати природне старіння мозку. Дослідження показало, що у найактивніших учасників, зокрема танцюристів танго, мозок функціонально виглядає в середньому на сім років молодшим за біологічний вік. Цей омолоджувальний ефект досягається завдяки зміцненню нейронних зв’язків у зонах, що відповідають за пам’ять та координацію, навіть у тих, хто лише починає опановувати нові навички.