Причастны все. Чему можно учить детей в ходе подготовки к праздникам

Первые ступеньки во взрослую жизнь.

В предпраздничное время эмоции зашкаливают и у взрослых, и у детей, и подогревают интерес к происходящему.

Даже если вы понимаете, что сами, без неуклюжей помощи ребенка, справитесь быстрее, чем при его участии, подумайте, что для вас важнее: сэкономить время или помочь ребенку освоить какие-то житейские премудрости? Причем участие детей в подготовке к празднику может касаться различных аспектов, как «творческой» стороны, так и кулинарной, бытовой и даже финансовой.

«Предложите ребенку вместе продумать детали праздника, разобрать роли, нарядить елку, подобрать костюмы и декор.

Скорее всего, он захочет тоже подготовить свое выступление и будет с удовольствием репетировать его.

Еще одна важная грань этого процесса заключается в том, что совместная подготовка к празднику покажет сыну или дочке, как важно и как интересно что-то создавать и воплощать командой.

Это же целый проект, который вы разрабатываете все вместе и проходите все его этапы тоже сообща, от задумки до реализации.

Так вы ребенка научите не боятся начинать новое и доводить его до финала.

Дети получат первый опыт «погружения» в свою идею и максимальной концентрации на ней, по ходу наполняя ее интересными нюансами.

Подготовив с мамой и папой один новогодний праздник и увидев их желание, вдохновение и удовольствие от процесса, ребенок уже сам потом может предлагать планирование следующих праздников», - говорит эксперт по воспитанию и детской безопасности Яна Жирнова.

Речь, конечно, о детях детсадовского возраста или учеников начальной школы.

О той возрастной группе, которая уже начинает активно перенимать «взрослые» навыки и на основе их формируются важные привычки и жизненные правила.

Бабушкин портрет и работа над ошибками.

Подготовка к новогоднему празднику поможет ребенку получить навыки сразу в нескольких направлениях: уборка квартиры, украшение елки, приготовлении еды.

Мало того, есть смысл привлекать детей к выбору продуктов для праздничного стола и подарков близким.

Присматривая что-то подходящее, стоит поинтересоваться мнением детей о том, что, на их взгляд, лучше всего подарить «под елочку» бабушке, дедушке, тете, дяде, соседям.

Они, во-первых, почувствуют себя важными и нужными в семье, а, во-вторых, будут учиться выражать свое мнение, аргументировать свою позицию.

Важно также привить детям привычку не только принимать подарки, но и дарить их.

«У нас заведено, что в праздники дети получают много подарков, но сами они никому ничего не должны дарить.

А потом еще удивляемся, почему ребенок вырос эгоистом? В нашей семье трое детей, все разного возраста.

Конечно, каждый из них на праздники получает много подарков, стараемся, чтобы они были осуществлением мечты, поэтому накануне аккуратно выведываем заветные желания.

Но и детей подводим к тому, что они тоже должны что-то дарить своим родным – то, что им по силам подготовить, например, рисунки и разные поделки.

К пейзажам или своим портретам, подаренным детьми, мы относимся бережно, прикрепляем их на стенку, чтобы дети понимали, как нам нравятся их презенты и в следующий раз создавали их без напоминаний.

Надеемся, что когда они вырастут, будут любить не только принимать, но и дарить подарки», - рассказывает Тамара из Фастова Киевской обл.

Каждый выбор ребенка, его мнение об этапах подготовки к праздникам может быть не лучшим с вашей точки зрения.

«Родители никогда не должны забывать о том, что для каждого человека, независимо от возраста, самое важное – быть уверенным в том, что с тобой считаются, тебя любят и уважают.

Поэтому, что бы ни говорили ваши дети, возможно, они даже глубоко неправы, но не нужно им затыкать рты или одергивать, чтобы помолчали.

Наоборот, их надо ненавязчиво подвести к мысли о том, что иметь свое мнение – это правильно, хорошо и важно, и право такое есть у каждого человека», - объясняет Я.

В то же время, по ее словам, нельзя во всем потакать детям и все им разрешать.

Однако запреты должны озвучиваться не в стиле: «Я сказала нет, значит, нельзя».

Они должны быть хорошо аргументированными – если нельзя, то обязательно надо назвать причину.

Даже в том случае, когда ребенку не сразу будет понятен смысл запретов, наберитесь терпения для более подробного объяснения.

Иначе вы просто будете подчинять себе волю растущего маленького человека, ущемляя его самолюбие и развивая в нем неуверенность.

Это значит, что, став взрослым, он наверняка будет бояться поступать так, как считает нужным, потому что это может кому-то не понравиться или даже вызвать насмешки и гнев.

Неужели вы хотели бы, чтобы главным в поступках и действиях ваш ребенок, когда вырастет, считал общественное мнение?.

А есть родители, которым в детстве приходилось работать чуть ли не наравне со взрослыми, и они «лечат» эти свои детские обиды на своих детях, считая, что они вообще ничего не должны делать.

Это большая ошибка.

Ведь став взрослыми, их детям придется самим учиться тому, что могли бы освоить в детском возрасте.

Для того, чтобы помочь ребенку гармонично во всех отношениях развиваться, получать, в соответствии с возрастом, необходимые навыки, в том числе и бытовые, а главное - расти самостоятельным, уверенным в себе и не закомплексованным, Я.

Жирнова советует любящим родителям придерживаться таких правил:.

с раннего детства надо определить детям посильные домашние обязанности, которые не отменяются и в период подготовки к праздникам: помыть посуду, вытереть пыль на мебели, убрать в кошачьем лотке;давая ребенку поручения, обязательно нужно объяснять, что и как он должен сделать, но нельзя ругать его потом, если что-то он сделает не так, как вы говорили, а по-своему, ведь таким образом вы будете «приглушать» его стремление к креативности и самовыражению;если ребенку что-то не удалось сделать как положено, и он не то чтобы стремился к оригинальности, а просто не получилось - ему нужно терпеливо объяснить ошибки и подвести к тому, чтобы он их признал.

Ведь в жизни очень важно - научиться признавать свои ошибки и исправлять их.

Это самые общие рекомендации.

Но в каждой семье, в случае с каждым ребенком, они более индивидуальны.

Ведь каждая семья и каждый ребенок – уникальны.

Алла Рыбалко.