Програми коледжів зі ступенем спеціалісту зі штучного інтелекту популярні у США

Комп’ютерні науки не є новою спеціальністю у найкращих школах, але з огляду на те, що вакансії зі штучного інтелекту користуються великим попитом, зростає список коледжів та університетів, які пропонують чотирирічний ступінь спеціальності «ШІ».

Ці програми, як правило, виходять за рамки основ комп’ютерних наук і охоплюють такі теми, як машинне навчання, обчислювальні алгоритми, аналіз даних і передова робототехніка. Університет Пенсільванії нещодавно оголосив , що його програма BSE зі штучного інтелекту розпочнеться восени 2024 року. Карнегі-Меллон представив програму задовго до того, як ШІ став модним словом, восени 2018 року, а програма Массачусетського технологічного інституту розпочалася восени 2022 року. Університет Пердью пропонує програму бакалаврату ШІ. спеціалізація, тоді як багато коледжів та університетів пропонують уроки штучного інтелекту на факультеті інформатики, навіть якщо спеціальної спеціальності немає.

Зростання програм, присвячених спеціальному штучному інтелекту, відбувається через те, що компаніям не вистачає талантів для цієї галузі, що швидко розвивається. За даними веб-сайту працевлаштування Indeed.com, половина найбільш високооплачуваних навичок у сфері технологій пов’язана зі штучним інтелектом. Незважаючи на це, існує певний скепсис щодо застосовності спеціального чотирирічного ступеня ШІ, враховуючи те, як швидко змінюються технології. Але її прихильники кажуть, що якщо програма пов’язана з інформатикою та іншими основами, зосередження на штучному інтелекті може стати перевагою для створення резюме.

Ось що потрібно знати учням та їхнім батькам, а також усім, хто думає про повернення до школи для нової кар’єри, про чотирирічний диплом ШІ:

Основи STEM залишаються критичними

«Студенти, які хочуть здобути ступінь у галузі штучного інтелекту, повинні шукати програму, яка викладає фундаментальну інформацію, таку як концепції інформатики, статистика, математика та інженерія, які закладають основу для кар’єри в галузі, пов’язаній зі штучним інтелектом», — сказав Керем Коджа, виконавчий директор BlueCloud, постачальника хмарних послуг. За його словами, сама технологія змінюється, але ці основні основи – ні, і вони можуть підготувати студентів до успіху, навіть якщо основні технології змінюються.

«Важливо, щоб дипломи ШІ та інші освітні навчальні програми зосереджувались не лише на розвитку конкретних навичок, а й на тому, щоб допомогти студентам навчитися вчитися, що включає розвиток інтелектуальної допитливості та таких навичок, як лідерство, спілкування та критичне мислення», – сказала в електронному листі Марія Флінн, президент і виконавчий директор Jobs for the Future, організації, яка зосереджується на можливостях і освіті працівників.

Підвищення ступеня AI з 2011 року

Існує низка різних програм, які зосереджуються на ШІ на рівні бакалаврату та магістратури, і вже більше десяти років спостерігається збільшення кількості пропозицій і ступенів, які присуджуються.

Згідно з даними Центру безпеки та нових технологій Джорджтаунського університету, з 2011 року дипломи штучного інтелекту протидіють загальній тенденції в освіті: позитивне зростання присвоєння ступенів порівняно з негативним зростанням у всіх сферах навчання. Нагороди, пов’язані зі штучним інтелектом, зокрема, зростали навіть швидше, ніж ступені STEM як загальна категорія на рівнях магістра та доктора філософії. Огляд урядових даних та інших джерел на ринку вищої освіти описав зростання кількості дипломів штучного інтелекту як «драматичне», збільшившись на 120% з 2011 року як на рівнях бакалавра, так і на рівні магістра.

Деякі студенти також можуть бути зацікавлені в отриманні ступеню спеціаліста з штучного інтелекту, який пропонують кілька шкіл, у тому числі Miami Dade College.

Актуальність освіти на ринку технологій, що швидко змінюється

Деякі студенти можуть запитати, чи взагалі їм потрібен диплом, враховуючи, як швидко змінюється ринок і той факт, що все більше роботодавців висловили готовність наймати працівників без дипломів, якщо вони мають відповідні навички, необхідні для роботи.

Важливо зазначити, що нещодавні дослідження показують, що практика найму людей без дипломів зазнала невдачі , а дослідження на сайті Ladders кар’єри показують, що для найвищооплачуваних вакансій все ще потрібен диплом, до якого входять інженери-програмісти.

Чотирирічна освіта все ще є великим кроком вперед для більшості тих, хто вперше виходить на ринок праці, сказала Селесте Групман, виконавчий директор Dataquest, яка постачає навчальні матеріали та лабораторії, пов’язані зі штучним інтелектом, для університетів. «Це все ще одна з перших речей, на які роботодавець збирається звернути увагу. Це не призведе до дискваліфікації, хоча її відсутність може». 

Незважаючи на це, кілька провайдерів, зокрема Dataquest і Coursera, пропонують сертифікаційні програми для учнів, щоб швидко розвивати навички. Ці програми можуть бути доцільними для студентів, яким бракує часу та ресурсів, щоб завершити чотирирічну програму, або вже мають ступінь і хочуть підвищити кваліфікацію, сказав Групман. Онлайн-платформа дозволяє студентам швидко розпочати створення проектів і зрозуміти, як успішно застосовувати ці інструменти для працевлаштування.

ШІ проти інформатики

Для студентів важливо критично подумати про навчальний план для програми, яку вони розглядають, чим він відрізняється від стандартного навчального плану з інформатики, ймовірну траєкторію кар’єри для випускників програми та економічні результати для випускників. «Як ми бачимо в маркетингу продукту, будь-хто може вставити «ШІ» в наявний продукт. Студенти повинні запитати, які аспекти ШІ вони вивчатимуть», — сказав Флінн.

Для студентів також важливо ретельно обміркувати, чого вони хочуть. Вони шукають програму, яка надає досвід роботи зі штучним інтелектом або практикується з використанням штучного інтелекту, чи їм потрібна технічна програма, яка надає базовий контент і курси з технології штучного інтелекту? Їм також слід подумати, чи хочуть вони зрештою відповідні навички та знання, які дозволять їм вийти на ринок праці прямо зараз, чи вони хочуть отримати більш широкий ступінь, який стане основою для довгострокового просування, сказав Флінн.

«Якщо ви архітектор, вам не потрібен ступінь спеціаліста з молотків. Ви хочете розуміти молотки, ви хочете розуміти зонування та ви хочете зрозуміти, як побудувати будинок, який допоможе сім’ї ожити. Те ж саме вірно у сфері штучного інтелекту», – сказав Нікол Бредфорд, керівник відділу штучного інтелекту та людського інтелекту в SHRM, організації професіоналів з людських ресурсів.

Як отримати перевагу перед роботодавцями

Деякі роботодавці можуть більш прихильно дивитися на спеціальність ШІ, а не на звичайний ступінь з інформатики, сказав Девід Лейтон, виконавчий директор WITI, організації для професіоналів, що займаються технологіями. «Я думаю, що це їх відрізняє». 

З іншого боку, зараз ніхто точно не знає, якою буде вартість такого ступеня через кілька років. «У 2000 році, якби у вас був Інтернет-диплом, якби така річ була, це виглядало б чудово», — сказав Кока. «Тепер це було б не настільки застосовано. Але якби у вас було це в 2002 році, ви могли б отримати роботу де завгодно. Те ж саме могло б бути вірним і для диплома зі штучного інтелекту». 

Враховуючи невизначеність, деякі спеціалісти сказали, що студенти не помиляться, вибравши традиційний ступінь з інформатики чи спеціалізований на штучному інтелекті, за умови, що основи охоплені. Проте тим, хто обирає перший шлях, варто розглянути можливість відвідування курсів, пов’язаних із ШІ та наукою про дані, що може бути важливим для майбутньої роботи. Інакше студентам може знадобитися «закрити прогалину практичного застосування самостійно після закінчення навчання», — сказав Брайан Акерманн, керівник відділу стратегії та трансформації штучного інтелекту в управлінській консалтинговій компанії Korn Ferry, в електронному листі.