Замість універсальних солдатів отримаємо задовбаних: чи потрібно вчити в українській школі все підряд

Моє маленьке "але".

В срачі про "чи потрібен будь-який шкільний предмет як обов'язковий для усіх" проблема навіть не в тому, який предмет.

Проблема в тому, що у нас дофіга людей щиро вірять, що можна впихнути в голову підлітка будь-який обсяг корисних знань. Тому краще впихувати все відразу і компроміси тут неприйнятні.

Навіть коли мова йде про суто гуманітарні дисципліни — та ж фігня. Вигадати обов'язкове вивчення в загальноосвітніх школах кількох іноземних мов могла лише людина, що не володіє жодною іноземною — і навіть серйозно не намагалася вивчити. Бо це класична ситуація "замість середнього знання однієї буде нульове знання кількох". За двома зайцями поженешся — розрив меніску спіймаєш.

Важливо Пристрасті з математики: чи потрібнi точнi науки в країні, що воює і мусить розвивати свої технології

Бо насправді є дві правди:

1. Не існує навчальної дисципліни, крайню необхідність якої неможливо було б аргументувати за певної натяжки. Якщо ступінь натяжки в нас "філологам потрібна математика для опанування статистичних методів", то всім потрібно все і для вступу в будь-який виш потрібний увесь табель, ще й з додатками. Філософія, фізкультура, агрономія, анатомія, дроноводство. Особливо дроноводство.
2. Ліміти одночасного вивчення є. В когось більші, в когось менші. Але якщо ви спробуєте готувати з дитиноньки універсального солдата, ви матимете дуже задовбаного солдата, що ризикує сильно відстати від більш спеціалізованих однолітків на кар'єрній драбині, ще й на психологові розориться.

Такі справи.

Автор висловлює особисту думку, яка може не збігатися із позицією редакції. Відповідальність за опубліковані дані в рубриці "Думки" несе автор.

Джерело

Важливо Нові вимоги до освіти та науки: Кабмін затвердив, хто зобов'язаний володіти англійською (документ)