Школярі перестали розуміти навіть умову завдання: діти більше не вміють читати і рахувати

Українські школярі 6-8 класів стикаються із серйозними проблемами у навчанні, зокрема математики.

Як пояснив Андрій Міляника, заступник директора Львівського регіонального центру оцінювання якості освіти, головна причина полягає у слабких навичках вдумливого читання.

Діти часто розуміють умов завдань, але це впливає як успішність математики, а й інші предмети.

Дистанційне навчання також залишило свій відбиток. Воно значно знизило мотивацію до навчання і посилило проблеми, із якими діти стикалися ще початковій школі. Помилки та прогалини на ранніх етапах тільки накопичуються, створюючи серйозні прогалини у знаннях на старших етапах.

Міляніка наголошує, що у математиці всі теми взаємопов'язані. Якщо дитина не засвоїла базові поняття, це обов'язково ускладнить розуміння наступних тем. У результаті учень як відстає у математичних знаннях, а й втрачає упевненість у собі.

Проблема комплексна і потребує системного підходу. Важливо як поліпшувати навички читання, але мотивувати учнів навчання і підтримувати їх у кожному етапі. Тільки так можна забезпечити якісну освіту, яка допоможе школярам успішно розвиватись.

Раніше ми повідомляли, що діти точно не зрозуміють: у мережі шокували предмети другого класу.