Готовимся к 12-летке: зачем нужна реформа школы и почему беспокоятся родители

Министерство образования и науки сообщило, что 1 сентября 2027 года все украинские дети переходят на 12-летнее школьное обучение. Новость – не новость, а свежее напоминание о перестройке среднего образования - снова вызвала обсуждение реформы. Кто-то пишет «ужас!» и жалеет о «потерянном году жизни» дочери или сына, кто-то убежден, что не лишне еще год побыть ребенком. Что не так с 11-летним обучением и в чем заключается реформа - в обзоре Коротко про.

Немного истории и календарь

Идея ввести 12-летнее школьное обучение возникла не вчера. Такая реформа активно обсуждалась в конце 90-х – в первой половине 2000-х годов параллельно с вхождением Украины в Болонский процесс. Болонскую декларацию государство подписало в 2005 году, перейдя на европейское двоцикловое (бакалавриат, магистрат) высшее образование, среднее также готовилось к переменам. В одном из интервью нынешний президент Национальной академии педагогических наук, а тогдашний министр образования Василий Кремень упоминал, что переход на 12-летку планировали осуществлять постепенно, начиная с первого класса, под новые программы уже создавались новые учебники.

На тормоза нажали в 2010 году, когда кресло главы МОН занял Дмитрий Табачник. На одном из парламентских слушаний уже начатую реформу решили свернуть, ссылаясь на сопротивление родителей и нехватку средств. Василий Кремень называл это конъюнктурным и популистским решением, которое стреножило развитие не только образования, но и всего государства.

Вернуться к европейским ориентирам решили в 2017 году. Отсчет новой системы начали с 2018 года, когда была запущена «Новая украинская школа». В 2020-м 12-летнее обучение закрепили в Законе " О полном общем среднем образовании ". То есть сейчас речь идет уже не просто о реформе, которую можно перечеркнуть или отложить, а о выполнении закона.

12-летним средним образованием будут охвачены дети, которые пошли в школу в 2018 году и позже. Календарь такой:

• 2025 - 30 лицеев из 19 регионов начали пилотирование отдельных элементов перехода на 12-летнее обучение.
• 2026 год – пилотный проект по тестированию обновленных программ и государственного стандарта должен стартовать в 150 лицеях по всей стране (заведения сейчас отбирает МОН).
• 2027 год – первый набор на трехлетнее обучение в лицеи (профильной старшей школы) для выпускников 9-х классов.
• 2029 год – в старшей школе открываются 12-е классы, куда переходят выпускники 11-х классов.
• 2030 год – первый выпуск учащихся, прошедших полные 12 лет обучения.

Чем мотивируют реформу

Как много лет назад, основной аргумент сводится к тому, что 12-летнее среднее образование введено в прогрессивных странах мира. На сегодняшний день большинство бывших стран СНГ, в частности, Молдова, Грузия, Армения, Казахстан, также перешли на такую ​​систему.

"…11-летняя система обучения остается в России, Беларуси и Украине. 12-летняя – общепринятая по всей Европе. Этот стандарт приняла и Америка", - отмечал в начале учебного года председатель парламентского комитета образования, науки и инноваций Сергей Бабак.

Но дело, конечно, не в количестве проведенных за партой лет. Дело в оптимизации учебного процесса и его рационализации. Переход на европейский стандарт означает, что ребенок уже с 9-го класса должен определиться со своим дальнейшим путем. Современная типовая школа разделяется на три уровня:

• 1 - 4 классы - начальный,
• 5 – 9 классы – базовый (гимназический),
• 10 – 12 классы – старшая профильная школа (академические или профессиональные лицеи или профессиональные колледжи).

Это три разных заведения и в идеале - три разных сооружения. А поскольку в нынешних условиях это большая роскошь для местных общин, то начальную школу разрешили объединять в один комплекс с базовой, назвав это гимназиями. А вот лицей должен существовать отдельно от них хотя бы на бумаге.

Полное общее среднее образование в Украине остается обязательным. Выпускник 9-го класса может ориентироваться сразу на поступление в вуз, и тогда он пишет заявление о зачислении в академический лицей. Или поступать в профессиональный лицей или профессиональный колледж. В них вместе с аттестатом о среднем образовании молодежь получает документ о получении рабочей специальности (повара, слесаря, парикмахера и т.д.) и дальше опять имеет выбор: сразу выходить на рынок труда или повышать уровень образования в высшем учебном заведении.

Что такое академический лицей

По системе 11-летнего обучения старшую школу критикуют за то, что она перегружена учебными предметами, которые во многом повторяют курс базовой школы и быстро забудутся во взрослой жизни. Задача академического лицея – разгрузить ребенка от балласта и дать то, что ему потребуется. То есть дать ребенку углубленные знания по выбранному профилю и подготовить к поступлению в высшее учебное заведение - гуманитарное или техническое.

Отсюда и набор предметов, которые ребенок сможет выбирать сам, отказавшись от других дисциплин. К примеру, от физики, если ориентирован на языки, или от зарубежной литературы, если ориентирован на математику. В то же время лицеист сможет изучать любые другие предметы по желанию, если сочтет, что они нужны для личностного развития и эрудиции.

Обязательными для изучения предметами в академическом лицее остаются:

• украинский язык и литература,
• история Украины,
• английский язык,
• математика,
• физическая культура (если ученик не имеет освобождение),
• "Защита Украины".

Профиль обучения дети будут выбирать, поступая в 10-й класс. Чтобы не промахнулись, в 8-9 классе с ними должны работать так называемые карьерные советники. О такой модификации профориентации, которую хотят ввести в гимназиях, рассказал заместитель министра образования и науки Андрей Сташков в интервью « Украинской правде ». Концепция карьерных советников еще разрабатывается. Пока известно, что они будут помогать выбирать учащимся не просто те направления, которые им интересны, но и те, которые будут полезны, например, для инженерных профессий.

На протяжении обучения в 10-м классе учащийся имеет право изменить профиль подготовки. Углубленная подготовка к поступлению в вуз будет проходить в 11-12-х классах.

- Сейчас многие школы уже переходят в статус гимназий (9 лет обучения), и этот процесс будет продолжаться. В 2027 году количество академических лицеев однозначно будет ограничено, поэтому уже сегодня говорят о конкурсном отборе, - отмечает юрист Виталий Наумчук. - Разработает ли МОН какие-либо общие правила, отдаст ли конкурс на откуп учебным заведениям, пока неизвестно. Можно прогнозировать, что условия не будут равными. Сейчас после 9-го класса ребенку гарантирована старшая школа. После старта реформы выпускники гимназий, если не пройдут в лицей, должны будут уходить в колледж. Очевидно, лицеи будут сосредоточены в крупных городах, дети с периферии будут иметь меньше шансов, чем гимназисты из мегаполисов.

Дадут приказ – будем выполнять

В учительских группах, по крайней мере открытых, реформа не в топ-темах. Как говорится, все давно переговорено. Разве что звучат предположения, что в лицеях нагрузка будет больше, чем на более низких уровнях, и высказываются сомнения в уровне подготовки современных учителей. Мол, его может не хватить для обеспечения реальной, а не декларативной академической старшей профильной школы.

- В конце концов, задача 12-летки такая же, как у 11-летки - подготовить детей к тестам, которые станут пропуском в вуз. А поскольку нынешняя школа сама с этим не справляется, я не думаю, что такую ​​картину можно изменить кардинально за полтора года. Родители жалуются, что придется тратить на школу лишний год, а потом все равно обращаться к репетитору, – поделилась с Коротко про репетитор по английскому языку Ирина Лизова.

В школах говорят, что у них как в армии: дадут приказ – будут выполнять. Приказы не оговариваются.

- Министерство образования определится, какие будут предметы, разработает учебные программы. Под них напишут учебники, а потом доведут до нас учебные планы: какие дисциплины, сколько часов. То, что скажут, мы все сделаем, – комментирует директор киевской гимназии-лицея «Академия» Светлана Петрашенко.

Что касается компетентности учителей, то руководитель заведения полностью отвергает сомнения:

– Специалисты лицейного уровня есть, они остаются в профессии. Другое дело, что проходит время и люди уходят на пенсию. Высококлассных профильных учителей нужно готовить, и об этом должен позаботиться Киевский университет им. Гринченко, специально для этого созданный. Впрочем, должна сказать, что сегодня у нас много интересной, творческой молодежи. Среди них и мужчины, тоже ответственно работающие, - говорит Светлана Петрашенко.

Без переживаний не обходится

Больше нервничают семьи школьников, до сих пор не понимающих, что, где и когда.

– Я много общаюсь с родителями учеников, которые будут идти в 10-й класс следующего года. Для них вроде бы ничего не меняется, дети закончат 11 классов. Но семьи рассчитывали на то, что выпускной будет в школе, в которую поступали. А теперь придется менять заведение, потому что была школа, а стала гимназия, для продолжения учебы нужно искать лицей, – говорит юрист и психолог Лилия Орел.

Такие же переживания у родителей, которые готовятся к 12-летке: найдется ли тот лицей или захочет ли ребенок в профессиональном колледже получать рабочую профессию, как ему будет на новом месте.

– Есть обеспокоенность и у педагогов, – замечает Лилия Орел. - Реформы – это всегда перемены. Будут ли увольнения, сокращения, переводы, найдется ли работа? Как оно сложится, никто не знает. Нагрузка в лицеях должна возрасти, а с ней ответственность. Люди говорят, что если требования станут строже, то и зарплата должна быть больше. Не совсем справедливо, если все будут получать одинаково - в начальной школе и в лицее с академической направленностью.

Если посмотреть поверхностно, в реформе вроде бы все четко и ясно, а по факту – много «серых зон». В ней остаются и дети с особыми образовательными потребностями.