ШІ в українських школах: понад 80% учнів уже використовують ChatGPT

Мала академія наук (МАН) України спільно з освітнім проєктом “На Урок” та ГС “Освіторія” презентували результати найбільшого в Україні дослідження використання штучного інтелекту в освіті. Опитування засвідчило, що ШІ вже став звичним інструментом для вчителів і школярів, однак більшість закладів досі не мають чітких правил його застосування. 

В опитуванні взяли участь понад 27 тисяч респондентів — 18 711 учнів і 8 474 педагоги із закладів освіти всіх регіонів України. Найбільше відповідей надійшло із Сумської, Дніпропетровської та Закарпатської областей.

“МАН провела перший етап довготривалого національного дослідження щодо використання штучного інтелекту в освіті у 2023 році. Тоді його результати стали підґрунтям для наукової публікації у міжнародному фаховому виданні Information Technologies and Learning Tools. Нова хвиля дослідження дала змогу простежити, як за три роки змінилися практики використання ШІ в українській освіті, ставлення до цих технологій та запити освітньої спільноти”, — зазначив президент Малої академії наук України, академік НАН України Станіслав Довгий.

Результати опитування серед учителів

Дослідження демонструє, що штучний інтелект став звичним робочим інструментом для педагогів. Майже 60% опитаних використовують сервіси ШІ щотижня, а 16,62% — щодня.

Водночас готовність рекомендувати такі інструменти іншим суттєво знизилася. Індекс лояльності (Net Promoter Score, NPS) щодо рекомендацій учням зменшився з –6 у 2023 році до –51,2, а щодо рекомендацій колегам — із +1 до –28,67, що свідчить про більш обережне ставлення вчителів до використання ШІ школярами.

Результати опитування серед учнів

Серед учнів рівень поширення технології ще вищий. Про ChatGPT знають 90,1% школярів, 81,2% уже користувалися ним, а майже половина регулярно застосовує ШІ-інструменти під час навчання.

Також змінилися основні сценарії використання ШІ. Якщо у 2023 році учні найчастіше зверталися до нього для виконання домашніх завдань, то нині головною причиною стало пояснення навчального матеріалу та пошук інформації — так відповіли 68,9% опитаних. Крім цього, школярі використовують ШІ для:

• допомоги з домашніми завданнями (50,9%; 
• роботи над власними проєктами — 43,4%; 
• створення зображень — 37,4%;
• вивчення іноземних мов — 36,9%. 

За три роки змінився й перелік найпопулярніших сервісів. Орім ChatGPT, широкого поширення набули Gemini, про який знають понад 70% учнів і 75% педагогів, а також Canva AI, знайома більш ніж половині освітян.

Правила використання ШІ

МАН наголошує, що попри активне впровадження технології, більшість українських шкіл досі не мають офіційно затверджених правил використання ШІ. Майже 58% учнів не знають про існування будь-яких політик у своїх закладах освіти, а серед педагогів лише 10,04% працюють у школах із письмово затвердженими правилами. Ще 58,19% зазначили, що керуються лише усними домовленостями.

Головні перешкоди для впровадження ШІ, на думку педагогів: 

• нестача часу на опанування нових інструментів — 43,1%; 
• питання академічної доброчесності — 30,7%;
• недостатню технічну забезпеченість шкіл — 27,1%;
• брак методичної підтримки — 13,4%.

Дослідники також звернули увагу на те, як триває цифрова трансформація освіти в умовах повномасштабної війни. За словами педагогів, 20,84% працюють у школах, які зазнали пошкоджень через бойові дії, у 92,09% закладів навчаються внутрішньо переміщені діти, а 67,87% повідомили про наявність учнів, які були змушені евакуюватися за кордон. Серед школярів 15,01% зазначили, що після 24 лютого 2022 року змінили школу, а 14,65% навчаються у закладах освіти, які постраждали внаслідок війни. 

Подальші дії

У МАН підкреслюють, що українська освіта вже перейшла від етапу знайомства зі ШІ до його повсякденного використання. Наступним кроком вони називають формування культури відповідального застосування ШІ, розвиток академічної доброчесності, створення зрозумілих шкільних політик і системне навчання педагогів. Третій етап довготривалого дослідження МАН планує провести у 2029–2030 роках.

Водночас, за даними дослідження Київського міжнародного інституту соціології, оприлюдненого у березні 2026 року, понад 60% українців не використовують ШІ в повсякденному житті, а кожен десятий взагалі не чув про цю технологію. Попри це, у порівнянні з 2025 роком частка регулярних користувачів ШІ в Україні зросла з 12% до 27%. Найбільш активно технологією користується молодь віком 18–29 років, жителі великих міст та люди з вищою освітою.