Дистанционные уроки во время длительных атак – в КГГА объяснили, как учатся школьники Киева

В школах Киева во время дистанционных занятий объявление воздушной тревоги не означает автоматической отмены урока. Онлайн-занятия прерывают только на время, необходимое учащимся и учителю для перехода в безопасное место, после чего его можно восстановить. Такие правила соответствуют рекомендациям Минобразования и учтены в рекомендациях киевских школ. Об этом сообщил заместитель председателя КГГА Валентин Мондриевский.

По словам Мондриевского, гибкий подход особенно важен во время длительных и повторных ракетно-дроновых атак. При таких обстоятельствах школы заранее разрабатывают разные сценарии и при необходимости могут переходить между глазным, смешанным, дистанционным и асинхронным обучением.

Очный формат обучения

Порядок действий при тревоге зависит от формата обучения. Если урок проходит очно, после сигнала "Воздушная тревога" дети вместе с педагогами организованно покидают класс и направляются к укрытию. При наличии необходимых условий и если пребывание там безопасно, занятия могут продолжить непосредственно в укрытии. В ином случае учащиеся остаются там до объявления отбоя, после чего возвращаются в классы и продолжают обучение.

Дистанционные уроки

Другая процедура предназначена для дистанционных уроков, ведь школьники и учителя могут находиться в разных местах. После объявления тревоги все участники должны перейти в безопасную зону, а онлайн-занятие в настоящее время приостанавливается. Когда учащиеся и педагог окажутся в безопасных условиях, урок можно продолжить. Таким образом, воздушная тревога сама по себе не означает отмену урока или всего учебного дня.

Как работают школы во время тревог

Для очного формата школы также готовят укрытие к длительному пребыванию учащихся. Там обустраивают места для обучения, устанавливают парты и доски, улучшают освещение и доступ к Wi-Fi. Если воздушная тревога длится долго, после организованного перемещения детей, проверки их присутствия и оценки ситуации могут продолжиться в укрытии.

В случае затяжных или повторных тревог в школах могут использовать так называемый "расписание-трансформер". Он позволяет корректировать продолжительность уроков, часть материала переводить в асинхронный формат, а также объединять темы в отдельные учебные блоки. Кроме того, педагоги могут готовить заранее материалы, которые легко использовать после вынужденного перерыва.

В зависимости от возможностей укрытия и уровня безопасности, школа может работать в одну или две смены, организовывать ротацию классов, совмещать очное и дистанционное обучение или при необходимости использовать другие безопасные помещения. Если условия разрешают, приоритет очного обучения предоставляют учащимся начальных классов.

• 14 сентября министр образования и науки Андрей Бутенко сообщил, что Минобразования рекомендует три модели обучения в школах во время длительных тревог.
• В августе стало известно, что в Киеве готовят разные сценарии обучения на фоне длительных воздушных тревог.